Existem razões para se continuar a usar manuais no ensino de línguas?: algumas conclusões sobre o seu papel atual e funcionalidade
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Catarina Castro [1]
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[1] Universidade Nova de Lisboa
Universidade Nova de Lisboa
Socorro, Portugal
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- Localización: Agália: Publicaçom internacional da Associaçom Galega da Lingua, ISSN 1130-3557, Nº. 111, 2015, págs. 155-172
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Are there any reasons to keep on using textbooks in language teaching?: some conclusions on their role and functionality
- Enlaces
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Resumen
- English
This article seeks to present some conclusions on the role that textbooks still play in second languages classrooms, in many educational settings and in different geographic areas, enunciating a set of advantages and disadvantages that several authors have pointed out, but also questioning the methodology that tends to be adopted in most materials designed for second language learning.
- português
O artigo apresenta algumas conclusões sobre o papel que o manual continua a desempenhar no ensino de segundas línguas em muitos contextos educativos e em espaços geográficos variados, enunciando um conjunto de vantagens e desvantagens que lhe têm sido associadas, mas também questionando a metodologia que tende a ser adotada na maioria dos materiais dirigidos ao ensino de segundas línguas.
- English
