[Re] Pensar y organizar la tutoría para un prácticum profesionalizador

• Jordi L. Coiduras Rodríguez ^[1] ; Maria-Pau Cornadó Teixidó ; María Teresa Fuertes Camacho ; Tomás Peire Fernández
  1. [1] Universidad de Lleida
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 257, 2016, págs. 47-51
• Idioma: español
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• Resumen

  • La formación inicial de maestro se caracteriza por su talante profesionalizador. Además de los conocimientos surgidos de la investigación, el saber hacer o los conocimientos derivados de la experiencia son fundamentales.