Resumen de Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua

Antonio Augusto Soares, Renato Rodrigues Medina, Ariovaldo Carboni, Farley William Costa

• English

  The technological resources that we have in our day lives make mandatory that we rethink about our actions as teachers and work in order to make a good application of those resources in our professional activities, i. e., as a teacher. This shows up in a more evident way when we refer to teaching physics, that is the major responsible by the development of those resources. In this work, we present the results about a study where we construct and used a blog with subjects about the Moon along with different secondary high school classes. Supported by a qualitative analisys of the teachers perceptions and of a test applied to the students, we concluded that using such a tool takes the students to a better protagonism in studing the subject here explored, contributing to the teaching-learning process about Moon’s topics and its properties.

• português

  Os recursos tecnológicos dos quais dispomos em nosso dia a dia exigem que repensemos nossas atuações enquanto professores e trabalhemos no sentido de fazer bom uso desses recursos em nossas atividades profissionais, isto é, na docência. Isso se mostra ainda mais marcante quando nos referimos ao ensino da física, principal responsável pelas bases e desenvolvimento de tais recursos. Neste trabalho apresentamos os resultados de um estudo de caso onde construímos e utilizamos um blog, com conteúdos relacionados à Lua, junto a diferentes turmas do ensino médio regular. Partindo de uma análise qualitativa das observações feitas pelos professores das turmas e de um teste aplicado aos estudantes, concluímos que o uso dessa ferramenta leva a um maior protagonismo por parte dos estudantes no estudo do tema aqui abordado, contribuindo no processo ensino-aprendizagem de tópicos sobre a Lua e suas propriedades físicas.