O livro paradidático no ensino de Física: uma análise fabular, científica e metafórica da obra Alice no País do Quantum: A Física Quântica ao alcance de todos

• Autores: Aguinaldo Robinson de Souza, Laura Aparecida dos Santos Neves
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 33, Nº. 3, 2016, págs. 1145-1160
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The paradidactic book and teaching of Physics – a fable, scientific, and metaphorical analysis of Alice in Quantumland: An Allegory of Quantum Physics
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• Resumen
  • português

    Neste artigo apresentamos uma análise fabular, científica e metafórica da obra Alice no País do Quantum: A Física Quântica ao alcance de todos. O objetivo é apresentar, através da análise, subsídios que contemplem ao professor de escolas de Ensino Médio, como um livro paradidático pode ser utilizado em sala de aula para o ensino de conceitos de Física Quântica. O tema, apesar de complexo, é passível de ser desenvolvido numa perspectiva analógica e metafórica, dentro do nível fabular, científico, temporal e espacial. O livro paradidático deve ser considerado como um material de suporte ao livro didático complementando as atividades que propiciem o desenvolvimento do entendimento de conceitos não contemplados numa abordagem de senso comum.

  • English

    In this paper we present a fable, scientific and metaphorical analysis of the book Alice in Quantumland: An Allegory of Quantum Physics. The objective is to present, through the analysis, subsidies that address the teacher of high schools, how a paradidactic book can be used in the classroom for teaching concepts of quantum physics. The issue, though complex, is likely to be developed in an analogical and metaphorical perspective, in the fable, scientific, temporal and spatial level. The paradidactic book should be considered as a support material to the textbook complementing the activities that allow the development of the understanding of concepts not covered in a common sense approach.