Micromundo etnoeducativo como apoyo al docente en las prácticas de enseñanza de la lengua nam trik de Totoró “namoi po jaumai amkun”

• Autores: Edinson Ancizar Castillo, Erwin Meza Vega, Sara Garcés, Wilmer Camacho
• Localización: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 24 (Julio-Diciembre), 2016, págs. 1-12
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este documento presenta el proceso de elaboración de un micromundo educativo, con el cual se pretende apoyar actividades de comprensión lectora y escucha de la lengua nam trik hablada en el resguardo de Totoró, departamento del Cauca- Colombia. Para este propósito, se describe la adaptación metodológica obtenida a partir del estudio de tres metodologías: (i) Metodología para la construcción de materiales educativos que apoyan la enseñanza del nasa yuwe, (ii) Metodología de desarrollo de videojuegos; pre-producción, producción, post-producción, (iii) Metodología investigación acción participativa (IAP). Además se muestran los resultados obtenidos a partir de las pruebas alpha y beta aplicadas al micromundo.