El objetivo general de la presente investigación es la validación de un pro- grama ideado para promocionar la fotografía participativa como proceso de comunicación en un centro de enseñanza secundaria obligatoria, con el obje- tivo de recabar información relevante, facilitando la reflexión de los adoles- centes sobre la relación con su entorno, sobre sí mismos y sobre los otros, promoviendo la configuración de su identidad, en un contexto de educación formal.
Aplicando una metodología de investigación cualitativa participativa se usan las fotografías creadas por los participantes para documentar y explicar su estado, el proceso de tomar fotografías y compartirlas se convierte, para los adolescentes, en una manera de decir algo, de comunicar un punto de vista que, de otra manera, quizás quedaría silenciado.
The overall objective of this research is the validation of a program de - signed to promote participatory photography as a communication process in a secondary education school, with the aim of collecting relevant information, facilitating the reflection of adolescents about their relationship with their en - vironment, about themselves and about others, promoting the configuration of their identity in a context of formal education.
Applying a participatory qualitative researching methodology, the photo - graphs created by participants are used to document and explain their status, the process of taking pictures and sharing them becomes for adolescents a way to say something, to communicate a point of view that otherwise, might remain muted.
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