Antiperonismo y movimiento estudiantil en Jujuy en los inicios de la Revolución Libertadora: Prácticas y representaciones

• Autores: Fernando Aníbal Castillo
• Localización: Anuario de la Escuela de Historia Virtual, ISSN 1853-7049, Nº. 10, 2016, págs. 70-89
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Antiperonism and Student Movement in Jujuy in the Beginnings of Revolución Libertadora: Practices and Representations
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Resumen:En este artículo se determinan las característi­cas de las prácticas y representaciones del movimiento estudiantil secundario antipero­nista en Jujuy en los inicios de la “Revolución Libertadora”, en el marco de su participación en la expulsión del peronismo en la escuela media. En torno a esta problemática, se pone la atención en el contexto político y los con­flictos en los que se enmarcó este actor colec­tivo. En lo que concierne a la interpretación realizada, cabe señalar que el movimiento estudiantil intervino de manera activa en el proceso señalado, reproduciendo el imagina­rio arraigado en el antiperonismo y constru­yendo sus propias lecturas del campo político y social. En cuanto a lo metodológico, el ar­tículo se funda en la consulta de fuentes alo­jadas en archivos de Jujuy y de antecedentes bibliográficos que tratan sobre el problema de las representaciones sociales y que proveen esquemas conceptuales para la comprensión del movimiento estudiantil y la Revolución Libertadora.

  • English

    Abstract:In this paper features of practices and repre­sentations of antiperonist student movement in Jujuy in the early stages of “Revolución Libertadora” are specified, especially in the frame given by its participation in the expul­sion of Peronism from secondary school. About this matter, the political context and conflicts which framed this collective subject are to be paid attention. With regard to the interpretation achieved, the student move­ment took part in an active way in the process pointed out, reproducing antiperonist imagi­nary and constructing its own readings of political and social fields. As far as methodo­logical aspects are concerned, this paper is founded by the means of looking up source documents (placed in Jujenian state archives) and previous studies about social representa­tions and those around conceptualizing stu­dent movement and Revolución Libertadora.