This paper aims to investigate subjects related to the reading and interpretation of literary texts. We propose to examine, from the observation of students’ written texts, mechanisms of meaning construction that refer to the reader’s receptive doing, conceived as a group of strategies pertaining to the literary text.
Este trabalho tem por objetivo investigar questões concernentes à leitura e interpretação de textos literários. Propomos examinar, a partir da observação de produções escritas de alunos, mecanismos de construção do sentido que remetem ao "fazer receptivo" do leitor, concebido como feixe de estratégias do próprio texto literário.
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