El correcto empleo de la tecnología, como herramienta de apoyo en la educación, influye en el desarrollo cognitivo y activo de las nuevas generaciones. Se llevó a cabo una investigación exploratoria y descriptiva, apoyada en la técnica de la encuesta, con el objetivo de analizar la gestión académica apoyada en el uso de recursos tecnológicos que realizan los docentes de la carrera de Comunicación Organizacional de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí Extensión Chone, y su influencia en la formación profesional de los estudiantes. Entre los principales resultados, se obtuvo: que existe poco interés de parte delos docentes en la actualización de sus conocimientos didácticos tecnológicos y de parte de los estudiantes en el aprendizaje virtual interactuante. Tanto docentes como autoridades se encuentran desmotivados para realizar una buena gestión de tecnología debido al limitado presupuesto con el que cuenta la institución.
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