El reflejo de los valores educativos del movimiento olímpico en el currículo de educación física español. Estudio de caso del centro docente Santa Ana y San Rafael en la Comunidad de Madrid

• Autores: Natalia Ventola López, María Eugenia Martínez Gorroño
• Localización: Citius, altius, fortius: humanismo, sociedad y deporte: investigaciones y ensayos, ISSN 1888-6744, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 59-69
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The reflection of educational values of olympic movement in the spanish physical education currículum. A case study of the Santa Ana and San Raphael School in the Community of Madrid.
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    El trabajo de investigación llevado a cabo ha tenido como objetivo principal identificar la presencia de los valores educativos del ideario olímpico en la realidad educativa de la Educación Secundaria que en la actualidad se imparte en España. A partir de la vigencia de la Ley Orgánica de Educación española (LOE) del 2006 en el área de Educación Física de la Educación Secundaria Obligatoria y concretamente a partir del estudio del caso en la realidad de un Centro Educativo de la Comunidad de Madrid, “el Colegio Santa Ana y San Rafael”. En el trabajo se ha profundizado en la labor profesional del docente especialista del área y sus resultados relativos a la comunicación del ideario olímpico al alumnado.

  • English

    The purpose of this study is to identify the presence of Olympic values and ideals in current Spanish Secondary education, since the introduction of the Organic Law of Education (LOE) 2006, in Physical Education. Looking at Secondary Obligatory Education generally and Santa Ana and San Raphael specifically and delving into the work of the P.E specialist in his area and his results relating to the application of the Olympic ideals.