Shakespeare ao quadrado na Webquest: uma a partir do gênero hq

• Autores: Paulo Henrique Espuri, Taisa Pinetti Passoni, Eliane Segati Rios-Registro
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 37, Nº. 1, 2016, págs. 70-86
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Squared Shakespeare on the Webquest: a proposal based on comics genre
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• Resumen
  • português

    Este trabalho apresenta uma proposta didática para ensino de língua inglesa no Ensino Médio por meio de uma Webquest, elaborada em torno das inter-relações entre a peça Romeo and Juliet de Shakespeare e sua versão adaptada para gênero história em quadrinhos (SOUZA; SILVA, 1997). Mais especificamente, essa proposta objetiva refletir sobre diferentes significados que subjazem a uma versão contemporânea adaptada para o gênero história em quadrinhos de Romeo and Juliet em comparação com outras adaptações da obra, que contam com diferentes contextos de produção e sistemas semióticos. As potencialidades apresentadas nesta proposta indicam que é possível propiciar novas possibilidades para o ensino de língua inglesa, de modo a contextualizá-lo a partir dos recursos oferecidos pelas TIC.

  • English

    This paper presents a didactic proposal for teaching English in high school through a Webquest developed around the interrelations between Shakespeare's play Romeo and Juliet and its version adapted to comics (SOUZA; SILVA, 1997). More specifically, this proposal aims at reflecting on different meanings that underlie the contemporary version of Romeo and Juliet to comics in reference to other adaptations of this work which have different contexts of production and semiotic systems. The potential presented in this proposal indicates that it can provide new possibilities for English language teaching in order to contextualize it from the resources offered by ICT