The effects of letter spacing and coloured overlays on reading speed and accuracy in adult dyslexia

• Sjoblom, Amanda M. ^[1] ; Eaton, Elizabeth ^[1] ; Stagg, Steven D. ^[1]
  1. [1] Anglia Ruskin University

     Anglia Ruskin University

     Cambridge District, Reino Unido

     
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 4, 2016, págs. 630-639
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)