Propuesta de un modelo de webquest para la enseñanza de geografía en educación secundaria con la aplicación de googlesites

• Autores: Rosalba Acosta Corporan, Antonio Víctor Martín García, Azucena Hernández Martín
• Localización: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 52, 2015 (Ejemplar dedicado a: Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A proposed model of Webquest for the teaching of geography in secondary education with the application Google sites
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• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    Este artículo presenta una propuesta de Geoquest basada en el modelo de Webquest que es considerado como una actividad didáctica enriquecedora porque proporciona un conjunto de técnicas elaboradas cuidadosamente bajo los criterios del docente y apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esta herramienta va destinada para los alumnos/as de diferentes niveles; se adapta según los contenidos a trabajar y fomenta un aprendizaje basado en el constructivismo y la colaboración. Además gracias a los avances de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) podemos integrar algunos recursos o software con el fin de enriquecer nuestras actividades. A continuación se detallan las directrices para elaboración de nuestro modelo de Geoquest. 

  • English

    This article show a Geoquest proposal based in the WebQuest model that is considered how a enriching didactic activity because provides a set of elaborative techniques carefully by teacher standard and support by Innovation Communication and Technology (ICT). This tool is addressed for students of different level; it adapts according to contents to work and encourages learning based in the collaboration and constructivism. Besides thank to advances of Geographic Information Systems (GIS) we can to integrate some resources or software with the end of to enrich our activities. We detailed below the guidelines for elaboration of our Geoquest model.