Resumen de O papel da Mediação Psicopedagógica nos Primeiros Contatos com a Leitura e a Escrita
Maria Ines Corte Vitoria, Milena Ramos, Claus Dieter Stobäus, Juan José Mouriño Mosquera
A pesquisa tem como objetivo analisar as boas práticas pedagógicas de leitura e escrita num curso de Graduação, a partir das contribuições da psicopedagogia. A coleta de dados foi feita com alunos do curso de Pedagogia da PUCRS/Brasil. Os dados resultaram nas categorias: 1 – O papel da Mediação Psicopedagógica nos Primeiros Contatos com a Leitura e a Escrita; 2 – Formação da Cultura Leitora e de Escrita; 3- Sentimentos Despertados pela Leitura e Escrita no Curso investigado; 4 - Leitura e Escrita nos Âmbitos Pessoal e Profissional. 5 - As contribuições que a prática psicopedagógica representa para a formação da pessoa do leitor/escritor.
