Resumen de Representações sociais de professoras sobre o prazer e desprazer nos seus trabalhos
Este estudo investigou as representações sociais de professores de séries iniciais sobre o envolvimento da afetividade na sua profissão na perspectiva do prazer e desprazer. A teoria das representações sociais serviu de referência para caracterizar e destacar os aspectos prazerosos e desprazerosos que se vinculam ao envolvimento afetivo. O instrumento de coleta de dados foi a escrita individual de um texto sobre os prazeres e os desprazeres da profissão docente. Sujeitos do estudo foram trinta e cinco professores. Os resultados indicam que os vínculos afetivos se representam no exercício da profissão muito mais pelo desprazer do que pelo prazer
