El reto de la brecha digital y las personas mayores en el medio rural español. El caso de Castilla y León

• MORALES ROMO, Noelia ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Fonseca, Journal of Communication, ISSN-e 2172-9077, Nº. 13, 2016, págs. 169-189
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The challenge of the digital divide and elderly in Spanish rural areas. The case of Castilla y León.
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 9 Citas
• Resumen
  • español

    El presente artículo versa sobre el binomio Nuevas Tecnologías (en especial Internet) y las personas mayores que habitan en áreas rurales. A partir de una metodología tanto cualitativa (entrevistas personales y grupos de discusión) como cuantitativa (análisis de datos demográficos), se pretende profundizar en la relación entre la brecha digital y la brecha geográfica para las personas mayores residentes en el medio rural de Castilla y León. Los resultados obtenidos muestran la existencia de elementos estructurales diferenciados en estas zonas rurales, así como otros aspectos simbólicos con frecuencia olvidados, que han de ser tenidos en cuenta a la hora de implementar proyectos de intervención. El trabajo confirma la necesidad de atender al territorio como variable, pero también a las características de unos destinatarios que tienen mayores dificultades de uso y acceso a las TIC, y avanzar así en pro de la igualdad de oportunidades.

  • English

    This article includes some reflections about the tandem between new technologies, particularly the Internet, and elderly people living in rural areas. This article combines a qualitative (personal interviews and focus groups) andquantitative methodology (analysis of demographic data), aiming to deep about the relationship between relationshipbetween the digital divide and geographical gap for elderly people living in rural areas in Castilla y León. Results obtained from this research show the existence of structural elements in these rural areas but also symbolic aspects often overlooked, which must take into account when implementing intervention projects. This study confirms theneed to attend to the territory as a variable but also the characteristics of those who have greater difficulties in useand access to ICT, and progress towards equal opportunities.