Educación privada e impuestos: ¿Es justo el régimen fiscal de las escuelas particulares en México?

• Autores: Juan Espindola
• Localización: Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 24, Nº. 1, 2016
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Private education and taxes: Is the tax regime for private schools just?
  • Ensino privado e impostos: É justo o tratamento fiscal das escolas privadas no México?
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• Resumen
  • español

    Este artículo describe y evalúa el régimen de impuestos que favorece a las escuelas particulares en México, sobre todo en la capital del país. Su tesis central es que este régimen se contrapone a la igualdad y la justicia educativas. La principal aportación del trabajo consiste en examinar diversas fuentes de información, primaria y secundaria, en servicio del argumento normativo que guía este trabajo. La primera sección plantea los problemas centrales que se abordan en el artículo. El segundo apartado esboza las características principales del sector educativo privado y su régimen fiscal en México. Finalmente, la tercera sección demuestra el carácter regresivo de dicho régimen, así como la debilidad de las justificaciones morales a su favor.

  • English

    This paper describes and evaluates the tax regime that benefits private schools in Mexico, particularly in Mexico City. Its central claim is that this regime is incompatible with educational equality and justice. The main contribution of the paper is to examine primary and secondary empirical sources in light of the normative argument guiding this work. The first section of this work clarifies the central issues that will be addressed in the paper. The second section briefly describes the key features of the Mexican private educational sector and its tax regime. Finally, section three argues that this regime is regressive, and that the moral justifications usually invoked in its defense are untenable. 

  • português

    Este artigo descreve e avalia o regime fiscal favorecendo escolas privadas no México, especialmente na capital da nação. Sua tese central é que este regime está em desacordo com justiça e igualdade educacional. A principal contribuição do trabalho é examinar várias fontes de informação, primárias e secundárias, no serviço do argumento normativo que orientam este trabalho. A primeira seção apresenta problemas principais que são abordados no artigo. A segunda seção descreve as principais características do setor de educação privada e seu regime de tributação no México. Finalmente, a terceira seção mostra a natureza regressiva do regime, e como a fraqueza das justificativas morais em seu favor.