A concepção educacional de José Pedro Varela (1835-1879)

• Barbosa, Andreson Carlos Elias ^[1] ; Câncio, Raimundo Nonato de Pádua ^[1] ; Araújo, Sônia Maria da Silva ^[1]
  1. [1] Universidad Federal de Pará

     Universidad Federal de Pará

     Brasil

     
• Localización: Intellèctus, ISSN-e 1676-7640, Vol. 14, Nº. 1, 2015, págs. 17-35
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este artigo aborda a concepção educacional de José Pedro Varela, fundador do sistema educacional uruguaio, contida, principalmente, em suas obras pedagógicas La Educación del Pueblo e La Legislación Escolar. Nestas obras Varela apresenta preciso diagnóstico da educação uruguaia e propõe uma reforma radical, cujos princípios estão pautados na obrigatoriedade, na gratuidade e na secularização do ensino. A partir do estudo realizado, identificamos que Varela conferiu à educação o importante papel de contribuir à superação da ignorância e ao exercício da cidadania, como formas de garantir a sobrevivência do regime democrático, a prosperidade e a felicidade dos homens.