La experiencia como registro hábil y efectivo para explorar la educación en museos

• Huerta Ramon, Ricard ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 7, 2016, págs. 158-161
• Idioma: español
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• Resumen

  • La gran ventaja de elaborar discursos desde una perspectiva crítica radica en entablar un verdadero diálogo radical con la ciudadanía. Bienvenidas sean, por tanto, las voces que promulgan la educación como un lugar para la producción de conocimiento crítico y sujetos políticos, capaces de cuestionar y transformar las normas sociales.