Innovar la evaluación y la educación: Sobre la sociedad del conocimiento y el aprendizaje invisible

• Autores: Jorge Tirzo (entrev.), Juan Cristóbal Cobo Romaní (entrevistado)
• Localización: Revista Mexicana de Comunicación, ISSN 0187-8190, Vol. 1, Nº. 139, 2016 (Ejemplar dedicado a: Sociedad del conocimiento), págs. 45-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • Es fácil pensar que la irrupción de nuevos gadgets como las tabletas y los smartphones puede ayudar en los salones de clases. Y en parte es verdad. El problema es que muchas veces las políticas educativas solo se centran en dichas tecnologías dejando de lado lo más sustancial: La era digital ha cambiado los usos sociales, las formas de aprender y las formas de generar conocimiento. La educación que realmente coadyuve a generar una sociedad del conocimiento tiene como gran pendiente innovar en la forma de evaluar a los alumnos.