A formação de jovens atletas nas escolinhas de futebol em Fortaleza-CE

• Rodrigues, Abraham Lincoln de Paula ^[1] ; Souza Neto, Aldemar Alexandre ^[1] ; Marques, Seigo Mirray Farias ^[1] ; Balzano, Otávio Nogueira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Ceará

     Universidade Federal do Ceará

     Brasil

     
• Localización: RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol, ISSN-e 1984-4956, Vol. 8, Nº. Extra 31, 2016 (Ejemplar dedicado a: Edição Especial), págs. 340-347
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • English

    A young athletes in training football schools in Fortaleza-CE Currently you can find several football schools in the city of Fortaleza-CE, thus providing a wide range of work for physical education teachers and former athletes. Therefore, we question the ability of these former athletes act in self-detecting process, selection, training and promotion of athletes in the sport. The study aimed to analyze the training process of athletes in football schools in Fortaleza. Study participants were three coaches in three different football schools of the capital. It was used to collect data for a token participant observation and semi-structured interview. The results showed that only one among the three has a degree in Physical Education and the football schools have an important role in the formation of children. In general, the teacher relationships are characterized according to the type of kindergarten in which it operates. They have found structural differences in measured small schools, even because of their different objectives. It was found that the predominant teaching methodology’s applied in schools overall. Thus, it can be concluded that small schools share some aspects in common and other distinguished, such as the qualification of teachers, the physical structures, the concern with the social training of the athletes, and the strengthening of citizenship through sport. However, it is important that these similarities and differences are analyzed within the context to which the institution is located, taking into account your objectives.

  • português

    Atualmente podem-se encontrar várias escolinhas de futebol na cidade de Fortaleza-CE, proporcionando assim uma ampla oferta de trabalho para profissionais de educação física e ex-atletas. Diante disso, questiona-se a capacidade desses ex-atletas atuarem no processo de detecção, seleção, formação e promoção de atletas na modalidade. O estudo teve como objetivo analisar o processo formativo dos atletas nas escolinhas de futebol em Fortaleza-CE. Participaram do estudo três treinadores de três escolinhas de futebol distintas da capital. Utilizou-se na coleta de dados uma ficha para observação participativa e uma entrevista semi-estruturada. Os resultados mostraram que apenas um entre os três avaliados é graduado em Educação Física e as escolinhas de futebol têm um papel relevante na formação das crianças. De modo geral, os relacionamentos dos professores são caracterizados de acordo com o tipo de escolinha em que o mesmo atua. Encontraram-se diferenças estruturais nas escolinhas avaliadas, até por conta dos seus objetivos diferentes. Verificou-se que a metodologia de ensino predominante aplicada nas escolinhas é a global. Dessa forma, pode-se concluir que as escolinhas dividem alguns aspectos em comum e outros distintos, como: a qualificação dos professores, as estruturas físicas, a preocupação com a formação social dos atletas, e o reforço da cidadania através do esporte. Contudo, faz-se importante que essas semelhanças e diferenças sejam analisadas dentro do contexto ao qual a instituição está inserida, levando-se em conta os seus objetivos.