Sobre la diversidad sexual en la escuela

• Autores: Andrés Felipe Castelar C.
• Localización: Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 26, 2014, págs. 77-86
• Idioma: español
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• Resumen

  • El texto presenta un acercamiento a la diversidad sexual y de género desde una perspectiva “Queer”, con el fin de reconocer su lugar en el cambio cultural que se le exige a la escuela hoy. La fórmula sexo-género es vista como un sistema clasificatorio que puede ser desafiado en vez de asumirlo como real y normativo para la educación. Al desnaturalizar las producciones del lenguaje, dadas como verdades, y poner en tensión las desigualdades propias de la Modernidad, se espera que la diversidad opere  como estrategia de convivencia.