Memoria, historia reciente y escuela. Luces y sombras en la enseñanza escolar de la última dictadura militar

Resumen
- Este trabajo presenta una síntesis de las conclusiones provisionales de una investigación en curso acerca de la influencia de las políticas de la memoria en la enseñanza escolar de la historia reciente (entendida como los años en que gobernó de la última dictadura militar), los cambios en la memoria colectiva sobre este período y cómo esos cambios se reflejaron en los enfoques del tema promovidos por los diseños curriculares, los manuales escolares y las prácticas docentes.