Cuando comunicación/educación también fue contraofensiva pública y popular
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[1] Universidad Nacional de La Plata
Universidad Nacional de La Plata
Argentina
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- Localización: Question, ISSN-e 1669-6581, Vol. 1, Nº. 42, 2014
- Idioma: español
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Resumen
El presente texto propone tres legados teóricos y políticos del trabajo de Jorge Huergo. El primero refiere la importancia de concebir la intelectualidad y el trabajo universitario más allá de la dicotomía académicos-catedráticos y pragmáticos. El segundo legado es el que está dado por una política epistemológica de carácter estratégico, popular y latinoamericano para seguir disputando el sentido político de la relación comunicación/educación. Y el tercero es la concepción y el posicionamiento puestos en experiencias de coordinación y acompañamiento de los procesos colectivos de transformación curricular, indispensables para la discusión pública sobre la relación entre culturas, tecnologías, historia y acción política.
