Pensar en tesis

• Autores: Eva Mariani
• Localización: Question, ISSN-e 1669-6581, Vol. 1, Nº. 18, 2008
• Idioma: español
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• Resumen

  • El escrito que se presenta a continuación es un breve aporte de la cátedra "Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje", delProfesorado en Comunicación Social de la UNLP, dirigido a la puesta en común de las diferentes experiencias en la dirección y/oevaluación de tesinas producidas por los alumnos al final de su carrera de grado. Dicho aporte se fundamenta en una perspectivaconstructivista crítica, con especial referencia a los modelos de cambio conceptual. El análisis se centra en un obstáculo recurrenteen dichas prácticas, para finalmente generar algunas propuestas pedagógico-didácticas.