El Ordenador al Servicio del Aprendizaje de Lenguas: Gramática y Diccionario Automáticos del Español

• Autores: María Concepción Alvarez Lebredo
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 19, Nº. 1, 1998, págs. 57-77
• Idioma: español
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• Resumen
  • English

    In second language learning, it is essential to know the syntactical-semantic valency of verbs. Non-native speakers may take advantage of tools, such as grammars and dictionaries. However, in the case of Spanish, those tools, although they give a great deal of data, are not suitable for L2 acquisition. The valency information they contain is not sufficiently explicit to allow the encoding of admissable messages in Spanish. Here we try to show an automatic recognition system which first analyses the verb constructions proposed by the user and secondly shows the verb meaning which is implied in the example. Grammar, dictionary and machine joint efforts in the process of learning.

  • português

    Na apredizagem de uma segunda língua, é essencial o conhecimento da valência sintático-semântica dos verbos. As gramáticas e os dicionários são algumas das ferramentas mais importantes de que se servem os falantes não-nativos. Mas, no caso do espanhol, essas ferramentas, embora forneçam muitas informações, geralmente não são adequadas para a aquisição da língua, porque a informação valencial não é suficientemente explícita para que o falante não-nativo possa codificar mensagens admissíveis em espanhol. Apresentamos aqui um sistema de reconhecimento automático que analisa as construções verbais propostas pelo usuário e indica a acepção do verbo implicada no exemplo. Gramática, dicionário e máquina aliam-se no processo de aprendizagem.