Resumen de Lying under the Mango Tree: Autobiography, Teacher Knowledge and Awareness of Self, Language and Pedagogy
- English
This paper introduces “self-narrative” as a qualitative, autobiographical approach to the study of teacher knowledge and for raising teachers’ critical awareness of self, language and pedagogy. The author explains the meanings and illuminates potential connections among the relevant themes that emerge from stories about his experiences as a person and a teacher of languages. A synthesis (“composite portrait”) of the essential descriptions and meaningful interpretations of these experiences in becoming a teacher and teacher educator is, then, related to self, language and pedagogy.
- português
Este trabalho apresenta a " auto-narrativa " enquanto abordagem qualitativa e autobiográfica ao estudo do conhecimento do professor. Essa abordagem visa a promover um contexto para a conscientização crítica de professores a respeito de suas subjetividades, linguagens e pedagogias. O autor explica os significados e ressalta conexões potenciais entre os principais temas emergentes das histórias acerca de suas experiências pessoais e enquanto professor de línguas. Uma síntese ("composite") das descrições essenciais e interpretações significantes deste "devir" professor e educador de professores é apresentada e, então, relacionada a subjevidade, a linguagem e a pedagogia.
