O Ensino de Inglês Instrumental para Negócios, a Lingüística Sistêmico-Funcional e a Teoria de Gênero/Registro

• Autores: Orlando Vian
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 24, Nº. 1, 2003, págs. 1-16
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Teaching English for Specific Business Purposes, Systemic- Functional Linguistics and the Register/Genre Theory
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• Resumen
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    This article aims at presenting some results on the design of an ESP speaking course taught at a major Brazilian bank located in the city of São Paulo. The course, based on systemic-functional linguistics, was designed focusing on students’ communicative needs as well as on their departmental necessities, departing from (i) the genre students were supposed to perform and (ii) the teaching of speaking from an ESP perspective. We conclude by pointing out suggestions on designing a genre-based course, as well as contributing to theoretical discussions on genre/register theory.

  • português

    Este trabalho tem por objetivo apresentar alguns resultados do planejamento de um curso instrumental com foco na produção oral ministrado em uma grande instituição bancária na cidade de São Paulo. O curso, de base sistêmico-funcional, foi planejado baseado nas necessidades dos alunos e de suas respectivas áreas, tendo como pontos de partida (i) o gênero discursivo do evento comunicativo-alvo dos quais os alunos participam e (ii) o ensino instrumental da produção oral. Concluímos apontando sugestões para o planejamento de um curso baseado em gêneros, bem como contribuindo para discussões teóricas sobre as teorias de gênero e registro.