Feedback – A systems approach to evaluation and course design

• Autores: John Holmes
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 29, Nº. 1, 2008, págs. 1-46
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Feedback – Uma Abordagem de Sistemas para Avaliação e Desenho de Cursos
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• Resumen
  • English

    This article discusses feedback and evaluation in classroom materials and in course design, very important issues for language teachers, from the point of view of systems analysis. It compares both open-loop feedback (less controlled) and closed-loop feedback (more controlled) and explores both the application and the consequences of choosing between one or the other within the language learning process. Apart from the theoretical discussion, examples of practical materials that integrate evaluation and meaningful meaning are provided.

  • English

    O presente artigo discute feedback e avaliação de materiais didáticos e desenho de curso, questões muito importantes para professores de língua, tendo como ponto de vista da abordagem de sistemas. O autor compara dois sistemas de feedback, um menos controlador (open-loop feedback) e outro mais controlador (closed- loop feedback) e explora ambas as aplicações e consequências da escolha entre um e outro no processo de aprendizagem de línguas. Além da discussão teórica, exemplos práticos de materiais que integram avaliação e aprendizado significativo são fornecidos.