En el número especial 2015, volumen 76 de su prestigiosa revista, se publicó la comunicación corta: “Deserción estudiantil en las carreras de ciencias de la salud en el Perú” de Heredia y col (1). En esta comunicación, se pone de manifiesto una problemática real que ocurre, no solo en nuestro país, en relación a la formación de recursos humanos en salud: la deserción. Estamos de acuerdo que la problemática es multifactorial y muchas veces el impacto de esta decisión es definitivo, no solo para el alumno sino para el entorno familiar que tenía ciertas expectativas y ve como pierde su inversión en tiempo y recursos; de igual manera que lo hace la sociedad, al brindar la oportunidad de formación, dejando de lado a otra persona que postuló y no obtuvo esa vacante desaprovechada.
In the special issue 2015, volume 76 of its prestigious journal, the short communication was published: "Student desertion in science careers health in Peru," Heredia et al (1). In this communication, it shows a real problem that occurs not only in our country, in relation to the training of human resources in health: desertion. We agree that the problem is multifactorial and often the impact of this decision is final, not only for students but for the family environment that had certain expectations and see how you lose your investment in time and resources; just as society does, by providing the opportunity for training, leaving aside other person who applied and did not get that vacancy wasted.
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