De la versión del pasado en el manual a la del cine en la historia escolar
- Autores: Wilson Armando Acosta Jiménez
- Localización: Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 42, 2015 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía y saberes 42), págs. 117-129
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Da versão do passado no manual à do cine na história escolar
- The Version of Past in School History: From Handbooks to Films
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Resumen
- español
El objetivo de este artículo es el de esbozar y analizar los rasgos que se han ido configurando con el paso de la versión del pasado que se contaba en los manuales a la que se muestra con el cine, en la historia escolar. Se aborda la producción académica sobre el encuentro entre la escuela y los filmes a partir de las elaboraciones conceptuales y metodológicas de la pedagogía y la didáctica de la historia. Y se problematizan algunas de las propuestas didácticas en historia, que toman como referente las películas que tratan de problemáticas sociales del pasado reciente y lejano.
- English
This article attempts to outline and analize the features arisen when the version of past in school history, as told in handbooks, moved towards film versions. The study addressess the academic production on the school-film relationships from conceptual and methodological developments on the pedagogy and didactics of history. Authors also analyze some didactic proposals on history, which move around films on problems from recent and distant past.
- português
O objetivo deste artigo é o de esboçar e analisar os rasgos, que se hão ido configurando com o passo da versão do passado, que se contava nos manuais à que se mostram com o cine, na história escolar. Aborda-se a produção acadêmica sobre o encontro entre a escola e os filmes, a partir das elaborações conceptuais e metodológicas da pedagogia e a didática na história, que assumem como referente os filmes que tratam de problemáticas sociais do passado contemporâneo e remoto.
- español
