Educação à distância no ensino do diagnóstico por imagem em medicina veterinária: relato de experiência

• Autores: Mauro Eduardo Soares de Oliveira, Rosana Zanatta, Tilde Rodrigues Froes
• Localización: Ciencia rural, ISSN 0103-8478, Vol. 40, Nº. 7, 2010, págs. 1569-1575
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Report of an experience using distance learning for diagnostic imaging teaching in veterinary medicine
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  • português

    Este trabalho trata-se do relato da implantação e do desenvolvimento do Curso de Diagnóstico por Imagem (radiologia e ultrassonografia) abdominal em animais de companhia. O presente estudo teve como objetivo descrever a experiência da educação a distância (EaD como uma modalidade eficaz para proporcionar o ensino da subespecialidade) Diagnóstico por Imagem na medicina veterinária. Acredita-se que a EaD pode constituir-se em ferramenta pedagógica adequada para qualificar médicos veterinários que não têm acesso aos processos convencionais de pós-graduação, pois estão geograficamente dispersos ou mesmo não têm disponibilidade de afastar-se do seu cotidiano de vida profissional. Dessa forma, pode-se concluir que a referida técnica é uma estratégia pedagógica possível, confirmada pela certificação final em média de 70% dos discentes participantes. Palavras-chave: educação a distância, veterinária, radiologia, ultrassonografia.

  • English

    This study aims to report an experience of offering a course distance learning of small animal abdominal imaging diagnostic (radiology and ultrasonography). The purpose is to offer elements for a reflection on a conception distance education, as an efficient modality of education, aiming at enabling a teaching with quality to a determined clientele. Authors believe that distance learning is an adequate pedagogic tool to qualify veterinarians who have no access to traditional graduate studies, geographically disperse, who are unable to escape from the routine of their personal and professional lives; distance learning is an effective and possible pedagogical strategy, confirmed in the current case with final certification of 70% on average participators. Key words: internet, education, distance, veterinary.