Fundamentalismo y contrarreforma universitaria en América Latina - especial para la Agencia Latinoamericana de Información

• Autores: René Báez Tovar
• Localización: Tendencias, ISSN 0124-8693, ISSN-e 2539-0554, Vol. 10, Nº. 2, 2009, págs. 169-201
• Idioma: español
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• Resumen

  • El sentido último de la educación consiste en proveer al hombre de conocimientos para la vida material y espiritual. En concomitancia con este postulado de raíz grecolatina, la educación institucionalizada debe propender al cultivo de la solvencia científico-técnica y al mismo tiempo a la formación de seres humanos integrales. Obviamente, estas metas no pueden discernirse en el campo de las formulaciones abstractas sino en relación a realidades concretas de tiempo y espacio.