El diálogo Habilidades para la Vida - Resiliencia: una hojeada desde el acontecer docente educativo

• Autores: Idalmis López Sánchez, Ermelinda Hernández Fernández
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 13, Nº. 42, 2013 (Ejemplar dedicado a: enero-marzo), págs. 1-12
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dialogue "Life Skills - Resilience": a glance from the educational teaching approach
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• Resumen
  • español

    Este artículo es un acercamiento a los nexos que se ofrecen en las transiciones e invariantes que propone el diálogo “Habilidades para la Vida - Resiliencia”, desde una perspectiva docente educativa. Se ofrece una definición de la categoría Habilidades para la Vida desde una perspectiva holística y se brindan las acciones y operaciones a partir de las cuales ellas tienen una viabilidad en el acontecer del proceso pedagógico.

  • English

    This article is a look at the links offered on transitions and invariants proposed by the dialogue "Life Skills - Resilience", from an educational teaching perspective. It offers a definition of the category “Life Skills” from a holistic perspective and proposes actions and transactions viable in the educational process.