Se ofrecen algunas consideraciones teórico - prácticas para la organización del trabajo docente metodológico en condiciones de universalización de la Educación Superior Pedagógica desde la experiencia en la Filial del municipio El Salvador. Se enfatiza en las normativas de este tipo de actividad, su esencia, responsabilidades y contextos en el que se realiza, así como el papel que corresponde a los tutores en su función de complemento en la formación del futuro profesional de la educación para la escuela.
Practices for the organization of teaching methodology in conditions of globalization of Higher Education Pedagogy from the experience in El Salvador Branch Township - some theoretical considerations are offered. Emphasis in the regulations of this type of activity, its essence, responsibilities and contexts in which they are made, and the proper role of the tutors in their role of complement in the formation of future professional education for school.
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