Itinerarios histórico-artísticos: divulgar y educar en femenino

• Autores: Paula Sánchez Gómez
• Localización: PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 24, Nº 89, 2016, págs. 178-180
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta reflexión se muestra la firme convicción de incluir la perspectiva de género en la divulgación del patrimonio cultural a través del diseño de itinerarios de carácter histórico-artístico que permitan descubrir la presencia / ausencia de las mujeres en la Historia. Se convierten además de esta manera en “agentes sociales” para el fomento de políticas de educación en igualdad e integración social. Como ejemplo, se muestran algunas propuestas realizadas en los últimos años en la provincia de Granada.