Resumen de Entre el legado municipal y el avance del gobierno federal: las escuelas de la sierra norte de Puebla, 1922-1942

Ariadna Acevedo Rodrigo

• español

  Resumen: Este artículo examina la continua presencia de las escuelas municipales y las limitaciones de la expansión de las escuelas federales en la sierra norte de Puebla (1922-1942), destacando el aporte de los recursos locales a la escolarización. Las escuelas federales fueron menos numerosas en las zonas menos comunicadas y de mayor monolingüismo indígena y funcionaron intermitentemente, mientras que las escuelas municipales y las sostenidas por "donativos voluntarios" de la población complementaron la oferta educativa.

• français

  Résumé: L'article étudie la présence en continu des écoles municipales et les limites à l'expansion des écoles fédérales dans la Sierra Norte de Puebla (1922-1942), mettant en avant l'apport des ressources locales à la scolarisation. Les écoles fédérales furent moins nombreuses dans les zones les moins accessibles et de plus de monolinguisme indigène, et elles fonctionnèrent par intermittence, pendant que les écoles municipales et celles appuyées par des "dons volontaires" de la population vinrent compléter l'offre éducative.

• English

  Abstract: This text examines the continuous presence of municipal schools and constraints on the expansion of federal schools in Puebla's Northern Sierra region (1922-1942), emphasizing the importance of local resources for schooling. Federal schools were less numerous in more remote areas but more monolingual in indigenous languages, and functioned only intermittently, in contrast to municipal schools and those supported by "voluntary donations" by local populations that complemented educational opportunities.