Femmes éduquées, femmes éducatrices: Présence et influence dans quelques témoignages manuscrits bourguignons du Moyen âge tardif et de la première Renaissance

• Anne-Marie Legaré ^[1]
  1. [1] Univ. Lille.Institut de Recherches Historiques du Septentrion, Lille (Francia)
• Localización: Cuadernos del CEMYR, ISSN 1135-125X, Nº 23, 2015, págs. 11-26
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Cultivated ladies, teaching ladies: the presence and influence of some Burgundian manuscript testimonies from the late Middle Ages and the early Renaissance
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    Les femmes du Moyen Âge furent souvent à l’origine de créations littéraires et artistiques qui montrent les différentes facettes de leur rôle dans la transmission du savoir. Quelques exemples d’œuvres mettront en valeur comment ces femmes éduquées ont été à leur tour des femmes éducatrices, jouant un rôle majeur dans la formation des jeunes princes et princesses, à travers les plaisirs de la lecture et du jeu. La partie d’échecs du Livre des Échecs amoureux moralisés a été conçue par son auteur, Évrart de Conty, en fonction de deux joueurs, un jeune homme et une demoiselle, protagoniste pleine et entière qui doit avoir assimilé un savoir aussi complet que celui qui est exigé de son opposant. Elle comme lui sont nourris de textes didactiques et encyclopédiques englobant tout le savoir de leur temps.

  • English

    «Cultivated ladies, teaching ladies: the presence and influence of some Burgundian manuscript testimonies from the late Middle Ages and the early Renaissance». Medieval women are often found in the origin of literary and artistic creations which show the diversity of roles they played in the transmission of knowledge. Some specific works clearly show how these cultivated women were involved in the formative process of young princes and princesses through reading and playing educative and pleasant activities. The chess match in Évrart de Conty’s Livre des Échecs amoureux moralisés was conceived for two players, a young man and a damsel, a full protagonist who must have acquired the same proficiency and skills as the task at hand demands from her rival. Both characters are nourished by the didactic and encyclopedic texts which comprised the whole knowledge of their times.