Tertulias literarias dialógicas. Ciencia, ilusión y las mejores obras de la literatura para todos y todas

Febré López, Blanca ; Tarín Gómez, Ana ; Pascual Abad, Daniel ; Villarejo, Beatriz ^[1]
1. [1] Universitat de Barcelona
  
  Universitat de Barcelona
  
  Barcelona, España
Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 367, 2016 (Ejemplar dedicado a: Comunidades de aprendizaje), págs. 22-26
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Dialogic literary gatherings. Science, thrill and the best works of literature for all
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Resumen
- español
  La tertulia literaria dialógica es una actividad cultural y educativa, nombrada por la investigación INCLUD-ED (2006-2011) como una de las actuaciones educativas de éxito que contribuye a disminuir el fracaso escolar. El colegio Sagrada Familia de Valencia hace 3 años que la lleva a cabo con alumnado de infantil, primaria y secundaria en castellano, valenciano e inglés, leyendo así las mejores obras de la literatura universal. Tras su implementación se ha producido un aumento del conocimiento y la dotación de sentido por la lectura, y ha mejorado la convivencia en el centro educativo.
- English
  Dialogic literary gathering is a cultural and educational activity, identified by the research project INCLUD-ED (2006-2011) as one of the successful educational actions that educational activities that contributes to decrease school failure. The school Sagrada Familia in Valencia has been implementing dialogic literary gatherings for 3 years, in early chidlhood, Primary and Secondary Education, in Castilian, valencian and english, reading the best works of literature. After its implementation, there has been an increase of awareness and meaning making for reading, and an improvement in coexistence in the school.