Nativos digitales en comunidades virtuales: un análisis de la interacción y sociabilidad de los adolescentes en la web en el caso argentino

• Autores: Marina Ollari, Daniela Szpilbarg, Juan Pablo Temelini
• Localización: Ánfora: Revista Científica de la Universidad Autónoma de Manizales, ISSN-e 2248-6941, ISSN 0121-6538, Vol. 18, Nº. 30, 2011 (Ejemplar dedicado a: Revista Ánfora), págs. 121-134
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Digital natives in virtual communities: an analysis of interaction and sociability of argentinian adolescents on social networking websites
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• Resumen
  • español

    Este trabajo intenta reflexionar acerca de Internet como medio de expresión y de creación comunitaria entre los adolescentes. Nuestro análisis se basará en cómo la web 2.0 propone nuevas formas de interacción en donde internet se constituye en un punto de encuentro. Entre los jóvenes, el uso comunicativo de internet es el más difundido. El MSN, los blogs y las redes sociales emergen como las formas predilectas de interacción social. Ante el debilitamiento de las instituciones tradicionales -como la familia y la escuela- el grupo de pares y las nuevas tecnologías avanzan como medios de sociabilidad. Las comunidades virtuales juegan un rol cada vez mayor en la construcción de la subjetividad de los jóvenes actuales, generación que entendemos como “nativos digitales”. De esta manera, intentaremos explorar el modo en que los adolescentes se apropian de las tecnologías y reflexionaremos acerca de la sociabilidad que se genera a través de las comunidades virtuales en las que interactúan.

  • English

    This paper attempts to show some reflections about Internet as a a means ofexpression and community creation among adolescents. Our analysis will bebased on how the web 2.0 proposes new forms of interaction and becomesa meeting point. Among adolescents, the most spread use of Internet is thecommunicative one. MSN messenger, blogs and social networks emerge asthe most favorite forms of social interaction. Due to the weakening of traditional institutions such as family and school, the group of pairs and new technologies overcome as a means of sociability. Virtual communities play an increasingly greater role in the construction of the subjectivity of modern youth, the so-called “digital natives” generation. Thus, we will explore the way in which adolescents appropriate technologies and will reflect about the sociability generated or yielded through virtual communities in which adolescents interact with others.