A manifestação em ato na adolescência: testemunho do desamparo

• Autores: Roberta Araujo Monteiro, Mônica Medeiros Kother Macedo
• Localización: Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 18, Nº. 2, 2016, págs. 15-26
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The manifestation in act in adolescence: testimony of helplessness
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• Resumen
  • English

    Through a qualitative research, it was tried to understand through case studies of adolescents the manifestations of the psychic pain via act in the contemporary adolescence scenario and to promote facilitator resources to the adherence of a subsequent psychoanalytic attendance.
Three adolescents from 14 to 18 years old participated which highlights during the stage of screening, risk. The adolescent participated of four open interviews among with a sociodemographic report, characterized the study case of each participant. The analysis of the obtained data was made through an Interpretative Analysis proposed by Frederick Erickson. From this proposal, four assertions were identified which highlighted the presence of psychic frailty, the absence of life perspectives, a distortion of the typical aspects of adolescence and the potentiality to create psychic resources from the experience of listening to these adolescents.

  • português

    Por meio de uma pesquisa de cunho qualitativo, buscou-se compreender as manifestações de dor psíquica via ato no cenário da adolescência contemporânea e promover recursos facilitadores à adesão de um posterior atendimento psicanalítico. Participaram do estudo três adolescentes com idades entre 14 e 18 anos com comportamentos de risco. Cada adolescente participou de uma série de quatro entrevistas abertas que, juntamente com uma ficha de dados sociodemográficos, constituiu seu Estudo de Caso. A análise dos dados obtidos foi feita pelo método de Análise Interpretativa de Frederick Erickson. Foram identificadas no trabalho com os dados quatro asserções: a presença de fragilidade psíquica, a ausência de perspectivas de vida, a distorção de aspectos típicos da adolescência e a potencialidade de criação de recursos psíquicos a partir da experiência de escuta para esses adolescentes.