Docencia e investigación a través del análisis y la fotointerpretación del territorio. Los paisajes del Guadarrama (Segovia)

• Luís Carlos Martínez Fernández ^[1] ; Ignacio Molina de la Torre ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Ería: Revista cuatrimestral de geografía, ISSN-e 2660-7018, ISSN 0211-0563, Nº 98, 2015, págs. 309-326
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El estudio del paisaje ofrece una utilidad pedagógica a tener muy en cuenta en la formación universitaria de magisterio. De este interés didáctico deriva la atención prestada a los paisajes de la Sierra de Guadarrama (Segovia), presentándose una experiencia docente e investigadora para la adquisición de competencias en materia geográfica a partir del análisis y la fotointerpretación de este territorio.

  • English

    Teaching and research through the analysis and territorial photointerpretation. Guadarrama landscapes (Segovia, Spain).- The study provides an educational landscape utility to take into account in university education training. This didactic interest derives attention to the landscapes of the Sierra de Guadarrama (Segovia, Spain), presenting a teaching and research experience to the acquisition of skills in geographical terms from the analysis and photointerpretation of this territory.

  • français

    L’enseignement et la recherche par l’analyse et la photointerprétation du territoire. Les paysages du Guadarrama (Segovia, Espagne).- L’étude du paysage fournit un outil pédagogique à prendre en compte dans l’enseignement universitaire pour la formation des maîtres. De cet intérêt didactique découle l’attention sur les paysages de la Sierra de Guadarrama (Segovia, Espagne) dans ce travail. Nous présentons une expérience en enseignement et en recherche pour l’acquisition de competences en géographie à partir de l’analyse et de la photointerprétation de ce territoire.