Ciudad y Complejidad

• Nárvaez Tijerina, Adolfo Benito ^[1] ; Gallo-Enamorado, Daniela Maria ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma de Nuevo León

     Universidad Autónoma de Nuevo León

     México

     
  2. [2] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
• Localización: Nodo: Arquitectura. Ciudad. Medio Ambiente, ISSN-e 1909-3888, ISSN 2346-092X, Vol. 9, Nº. 18, 2015 (Ejemplar dedicado a: Ciudad y Territorio), págs. 9-27
• Idioma: español
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• Resumen

  • La complejidad representa un paradigma para abordar los problemas de un considerable número de variables interrelacionadas de forma no lineal como un todo orgánico, a lo que se ha denominado problemas de “complejidad organizada” (Weaver, 1948). Este paradigma está abriendo camino para interpretar la ciudad como un sistema de complejidad organizada, a través de la “nueva ciencia de las ciudades” denominada así por Batty en una de sus últimas publicaciones. En este artículo se resumirá la evolución del paradigma de la complejidad, se describirá el progreso del estudio de la ciudad desde la complejidad, así como los métodos utilizados en la nueva ciencia de las ciudades con base en una revisión de la literatura hasta la fecha. Se proponen direcciones para futuras investigaciones, particularmente la necesidad de estudiar la capacidad de aprendizaje de la ciudad en su gestión urbana.La complejidad representa un paradigma para abordarlos problemas de un considerable número de variablesinterrelacionadas de forma no lineal como un todoorgánico, a lo que se ha denominado problemas de“complejidad organizada” (Weaver, 1948). Este paradigmaestá abriendo camino para interpretar la ciudadcomo un sistema de complejidad organizada, a travésde la “nueva ciencia de las ciudades” denominada asípor Batty en una de sus últimas publicaciones. En esteartículo se resumirá la evolución del paradigma de lacomplejidad, se describirá el progreso del estudio dela ciudad desde la complejidad, así como los métodosutilizados en la nueva ciencia de las ciudades conbase en una revisión de la literatura hasta la fecha. Seproponen direcciones para futuras investigaciones,particularmente la necesidad de estudiar la capacidadde aprendizaje de la ciudad en su gestión urbana.