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Resumen de Remesas como fuente de desarrollo: un estudio bibliométrico

Isabel Sainz Fernández, Begoña Torre Olmo, Carlos López Gutiérrez, Sergio Sanfilippo Azofra

  • español

    La importancia que las remesas han adquirido en la economía de los países receptores, sobre todo en los países en desarrollo, ha atraído la atención de los investigadores. El objetivo a desarrollar a través del presente artículo consiste en analizar la producción científica centrada en el estudio de las remesas como fuente de desarrollo, mediante un estudio bibliométrico, técnica que permite realizar un análisis cuantitativo de las publicaciones científicas, para el periodo 1900-2011, plasmando los resultados mediante el uso de redes sociales. Los hallazgos encontrados muestran cuatro líneas de investigación claramente definidas, como son los efectos de las remesas sobre la pobreza, la desigualdad y el desarrollo; los determinantes de las remesas; los efectos sobre la balanza de pagos y los efectos sobre la inversión en microempresas. El análisis realizado permite obtener conclusiones desde una doble perspectiva: la clasificación de las principales líneas de investigación y la identificación de futuras líneas que pueden servir de guía para los investigadores.

  • English

    The importance that remittances have acquired in the economies of recipient countries, especially in developing countries, has attracted the attention of many researchers. The aim of this article is to analyze the scientific production focused on the study of remittances as a source of development. For that purpose, we carry out a bibliometric study, a technique that enables a quantitative analysis of the scientific literature, for the period 1900-2011, showing the results using social networks. The findings show four lines of research clearly defined: the effects of remittances on poverty, inequality and development; the determinants of remittances; the effects on the balance of payments and the effects on investment in microenterprises. The analysis allows us to draw conclusions from two perspectives: the classification of the main lines of research and the identification of future lines that can serve as a guide for researchers.


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