De la interdisciplinariedad al enfoque integrador de los diferentes saberes artísticos

María Dolores Callejón Chinchilla ^[1] ; Therese Pérez-Roux ^[2]
1. [1] Universidad de Jaén
  
  Universidad de Jaén
  
  Jaén, España
2. [2] University of Nantes
  
  University of Nantes
  
  Arrondissement de Nantes, Francia
Localización: Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal, ISSN-e 1989-9548, Nº. 2, 2010, págs. 41-53
Idioma: español
Títulos paralelos:
- From interdisciplinarity to integrative approach to different artistic knowledge
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Resumen
- español
  En educación artística hoy, la interdisciplinariedad no es solo necesaria, sino obligatoria: porque sabemos de la complejidad del ser humano y del conocimiento y porque en las propuestas artísticas actuales se diluyen las fronteras entre las distintas formas de expresión artística. Muchos autores defienden esta manera de trabajar y promoverla supone un desafío actual para la UNESCO. Sin embargo más que una “simple acumulación sumatoria” centrada en el “conocimiento formal y/o instrumental” –lo más habitual-, se propone un enfoque integrador de los diferentes saberes artísticos en torno al proceso de creación.
- English
  In art education today, is not only necessary but obligatory the interdisciplinarity: because we know the complexity of the human being and knowledge and because in the current artistic proposals dilute the boundaries between different forms of artistic expression. Many authors defend this way of working and promoting is an ongoing challenge for UNESCO. But more than a "mere summation” centred on "a formal and / or instrumental," as usual ", we propose an integrated approach to the different artistic knowledge about the process of creation.