Los primeros pasos en un conservatorio. Propuesta de innovación metodológica

• Autores: Silvia Mahedero Navarrete
• Localización: Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal, ISSN-e 1989-9548, Nº. 10, 2014, págs. 55-63
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • First steps in the conservatory. Proposal methodological innovation
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• Resumen
  • español

    En el siguiente artículo se narra a modo de cuento los pasos seguidos por un grupo de 6 alumnos en su primer año de formación guitarrística. Se trata de una propuesta metodológica que fomenta la participación y la integración de contenidos de diferentes áreas curriculares. Con la propuesta se ha intentado dotar al discente de conocimientos bien estructurados y asimilados, aprendidos a través de la experimentación y no solamente basados en un aprendizaje memorístico y repetitivo. Igualmente se ponen en relieve ciertas limitaciones del sistema y de la legislación vigente para la educación en el conservatorio.

  • English

    The following article relates a story around the steps followed by a group of 6 students in their first year of training guitar. This is a methodological approach based on the participation and integration of contents from different curricular areas. The proposal has attempted to provide the learner well-structured and knowledge learned through experimentation and not just based on the memorization and repetition. It also was focusing in the limitations of the public system and legislation for education in the conservatory.