Resumen de ¿Es la evaluación de profesor por los estudiantes un incentivo perverso?
Objetivo: Diseñar un modelo formal de la estructura de incentivos creada porla evaluación del profesor por los estudiantes y hacer su prueba empírica.Método: Un juego dinámico de información perfecta en tres etapas. Observacionesrealizadas en un curso introductorio de administración en 2013- 2014. Se analiza la correlación entre la nota promedio y la evaluación delprofesor por los estudiantes.Resultados: El modelo muestra equilibrios múltiples y existencia de la correlaciónen casi todas las celdas.Conclusiones: La evaluación del profesor por los estudiantes se correlacionacon las calificaciones de los alumnos lo que conduce a la inflación de notas.
