Infant de risc social

• Francesc Mir ^[1] ; Daniel Jait ^[2] ; Alícia Cabacas ^[2] ; Abu Nabil ^[2] ; Olga Díaz ^[2] ; Fina Alenyà ^[2] ; Joana Casellas ^[2]
  1. [1] Àrea Bàsica de Salut de Palafrugell.
  2. [2] Serveis de Salut Integrats del Baix Empordà. Palafrugell (Girona)
• Localización: Pediatria catalana: butlletí de la Societat Catalana de Pediatria, ISSN 1135-8831, Vol. 63, Nº. 4, 2003, págs. 172-176
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Children at social risk
  • Niño de riesgo social
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Fundamento.

    Todo niño que, por sus características, propias y/o del medio en el que crece, nos hace suponer que padece o padecerá un trastorno en su desarrollo, o que lo causará a su entorno, es un niño de riesgo social Los factores de riesgo social más importantes son: el propio niño, los padres y el entorno.

    Objetivo.

    Destacar la importancia de la detección precoz del riesgo social que pueden sufrir aquellos niños que vienen a la consulta de pediatría, y destacar el origen de estos factores de riesgo.

    Método.

    En el Area Básica de Salud (ABS) de Palafrugell disponemos de 4.300 historias (HC) de niños entre 0 y 15 años, cuatro pediatras y dos enfermeras pediátricas. La sensación subjetiva del médico, el comentario explícito del familiar, o las consultas hechas desde otros servicios nos han permitido configurar una base de datos para poder detectar trastornos del niño y/o de la familia.

    Resultados.

    Hemos registrado 248 niños. Actualmente tenemos 55 niños en seguimiento por Servicios Sociales (SS), 46 por Centro de Salud Mental Infantojuvenil (CSMIJ), 15 seguidos per ambos servicios, 42 por el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP), 7 registrados en seguimiento conjunto con SS y CDIAP, 1 controlado por SS y Centro de Recursos Educativos para Deficientes Auditivos (CREDAC) y 78 sin registro de seguimiento específico.

    Conclusiones.

    La patología generadora de niños de riesgo no se debe olvidar. El pediatra debe reconocer los detalles de aquella consulta que puedan sugerirle un problema social.

  • català

    Fonament.

    Tot infant que, per les característiques pròpies i/o del medi on creix, fa suposar que pateix o patirà un trastorn en el seu desenvolupament, o que el causarà en el seu entorn, és un infant de risc social. Els factors de risc social més importants són: l’infant mateix, els pares i l’entorn.

    Objectiu.

    Destacar la importància de la detecció precoç del risc social que poden patir els infants que vénen a la consulta de pediatria, així com destacar l’origen d’aquests factors de risc.

    Mètode.

    A l’Àrea Bàsica de Salut (ABS) de Palafrugell disposem de 4.300 històries (HC) d’infants entre 0 i 15 anys, quatre pediatres i dues infermeres pediàtriques. La sensació subjectiva del metge, el comentari explícit del familiar, o les consultes fetes des d’altres serveis, ens han permès configurar una base de dades per poder detectar trastorns de l’infant i/o de la família.

    Resultats.

    Hem registrat 248 infants. Actualment tenim 55 infants en seguiment pels Serveis Socials (SS), 46 pel Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ), 15 seguits per tots dos serveis alhora, 42 pel Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP), 7 registrats en seguiment conjunt amb SS i CDIAP, 1 controlat pels SS i pel Centre de Recursos Educatius per a Deficients Auditius (CREDAC) i 78 sense seguiment específic que consti.

    Conclusions.

    La patologia generadora d’infants de risc no s’ha d’oblidar i el pediatre ha de saber reconèixer els detalls de la consulta que puguin suggerir-li un problema social

  • English

    Background.

    All children who, due to the characteristics inherent either to their personality or to their environment, may develop abnormally or may cause alterations in their milieu, are considered to have social risks. The most important factors for social risk are the child, the parents, and the environment.

    Objective.

    To highlight the importance in the early detection of social risks in children being followed at the primary care center, and to discuss the origin of those risk factors.

    Method.

    The pediatric primary care center of Palafrugell comprises four pediatricians and two pediatric nurses, and follows approximately 4,300 children aged 0 to 15 years. The subjective impression of the pediatrician, the specific comments made by the parents, and the consults made by other health care providers, have allowed us to build a data base for the early detection of abnormal behavior in either the children or the family.

    Results.

    We have collected information on 248 children. Of them, 55 children are being followed by the Department of Social Services (DSS), 46 by the Center of Childhood and Juvenile Mental Health, 15 by both institutions, 42 by the Center of Child Development and Early Treatment (CCDET), 7 are being followed by both DSS and CCDET, 1 child is being followed by DSS and the Center for the Education of Children with Hearing Deficits, and 78 children lack a specific follow-up.

    Conclusions.

    It is very important for the pediatrician to recognize in a child the behavioral characteristics that would indicate a social risk.