Resumen de La acogida de niños y familias en el parvulario, una oportunidad para crecer

Marta Marin, Ciscu Lombart, Eugènia Fornaguera

• Hablar de la evaluación en educación infantil produce tal avalancha de contradicciones que siempre acaba teniendo un regusto agridulce, unas veces tirando más a dulce y otras más a agrio, en función de si se considera una acción inherente al proceso de crecimiento –en todos los sentidos– o de si se entiende como el mero cumplimiento de una tarea para dejar constancia en documentos institucionales.