La formación de profesores en el sistema educativo japonés

• Autores: María Paz Cardona
• Localización: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 25, 2002, págs. 59-78
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo analizaremos la evolución de la formación de profesores en el sistema educativo japonés desde la época Meji (1897-1912) que consideramos como el momento de apertura de la educación al pueblo, hasta nuestros días, tiempo de cambio en el que se ofrecen nuevas alternativas como respuesta a la globalización y a los cambios sociales emergentes. La evolución histórica nos servirá para comprender el estado actual de la formación inicial del profesorado. Nos detendremos además, en la formación continuada, que se desarrolla a través del seguimiento de profesores experimentados en el primer año de trabajo y sigue con un programa estudio de un tema que llevan a cabo los profesores en ejercicio.